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社會發展學系
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分類清單
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課程地圖(100學年入學適用)
 
教育目標 教育目標
  1. 從事社會發展理論的探討,養成具有宏觀視野的社會發展人才。
  2. 進行社會議題的探討,培養具有社會關懷情操和分析能力的人才。
  3. 從事社會發展的經營與實踐,養成具有社會發展、社區營造行動能力的人才。
  4. 以區域為基礎,進行研究、教學和服務,培養具有「立足台灣、放眼世界」的社會發展人才。
  5. 培育繼續深造的社會發展研究人才。
核心能力 核心能力
 
光:藉由使學生養成獨立批判思考能力,促使學生具備溝通協調能力、 社會現象、社會政策與法規及當代社會議題分析能力。
熱:藉由民主法治素養與宏觀概念、及多元文化的理解,推動社會服務與體驗之公共參與與媒體素養,養成社會政策實踐能力與使命,成為一位積極的公民。
力:藉由社會發展專業知能之統整、研究、觀察、應用、及終身學習,使學生具備社會發展之專業素養。
美:培育學生本土社會關懷胸襟、掌握全球及社會發展軌跡,進而養成社群經營及社會發展之規劃與執行力,推動社區發展及社會福祉之實踐。
 
院核心能力
對應之系(所)核心能力
語言素養
內核心能力:
創意思考與表達能力
專業核心能力:
具備社會議題分析與表達能力
公民素養
內核心能力:
參與社會與服務能力
專業核心能力:
具備公民社會參與與服務能力
科學素養
內核心能力:
專業知識與應用能力
專業核心能力:
培養社會發展專業知能
藝術素養
內核心能力:
人文素養與實踐能力
專業核心能力:
具備地方發展規劃與經營能力
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
大學部核心能力指標 

課程地圖 課程地圖
大學部104級課程地圖
發展政治經濟學(3) 社會政策與社會立法(3) 社會心理學(2) 教育社會學(2) 觀光社會學(2) 經濟社會學(2) 空間的社會分析(2) 衝突與危機管理(2) 文化社會學(2) 社會學理論(3) 臺灣傳統文化與生活(2) 資訊科技在社區營造之應用(2) 企劃書撰寫與專案管理(3) 非營利組織管理(2) 社區組織與社區發展(2) 社區營造理論與實務(3) 臺灣宗教與社會(2) 教育與社會發展(2) 社會福利概論(2) 歷史學與社會理論(2) 社會問題(2) 鄉土文物調查及導覽(2) 社區研究(3) 社區觀光規劃(2) 經濟地理(2) 社會實務體驗(3) 專題研究(2) 媒體與社會發展(3) 社會運動(2) 行政法(3) 臺灣文化發展(3) 公民社會 法律與社會發展(3) 社會議題 資本主義與近代世界體系(2) 南臺灣地理考察(2) 臺灣地理環境與發展(2) 臺灣近代經濟發展(2) 都市計畫與生態(2) 發展社會學(3) 全球化與社會發展(3) 進入相關的私人企業 擔任小學或幼兒園教師 參加公務人員考試 進修碩博士學位 畢業出路 專業選修課程 (至少61學分) 核心課程  (必修32學分) 環境管理學(2) 觀光社會學(2) 經濟地理概論(2) 地理的應用(3) 四年級 三年級 二年級 臺灣地誌(2) 都市化研究(3) 景觀生態學(2) 質性研究方法※(3) 區域研究方法※(3)
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